# 把本周词语变成课堂游戏

> 打印游戏能为练习换个节奏。请使用学生已经接触过的词语和概念。

## 从熟悉的小词表开始

3 × 3 宾果需要九个不同词语，加入自由中心格后需要八个。5 × 5 需要 25 个或 24 个。更长的词表可以增加卡片差异。报词时也可以读定义或与课程有关的例句，让学生自己判断。

## 有目的地选择方向

简单找词向右或向下，中等加入斜向，困难使用八个方向。阿拉伯语的简单模式向左或向下，方格中的字母分开显示。发纸前先说明方向。自定义词表支持不同文字和重音符号；方格中省略空格和标点。

## 用答案帮助复习

标记和起始坐标能帮助你提示，而不必公开全部答案。随机填充可能产生额外的匹配；只要确实找到了正确词语，即使不在预设位置，也应认可。随后请学生解释或使用该词。只找到字形不等于理解含义。

## 让参与方式保持灵活

可以同时口头读提示、提供书面提示。不要把学生姓名或敏感信息写进共用游戏。允许两人合作、使用大字版或坐着参与。题目卡也能放复习问题。上课前请亲自检查内容是否合适。

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